Doc 1 : mettre au pluriel I. Mets le texte suivant au pluriel " J'ai un petit chat. Il est noir et blanc. Il aime chasser les mouches ( il est encore petit et il s'entraîne pour plus tard !). Son activité favorite est la sieste : il dort le matin, à midi,...
Lire la suiteDoc 26 : correction Voici, en guise de correction le travail d' Eva en 6e2
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Doc 29 : my good and my bad habits ( travail du 12 Juin ) I. Try to memorize the vocabulary : II. Listen to me, talking about my good and bad habits : https://www.cjoint.com/c/JFeongxMSIU " I always wash my hands before eating but I never go to bed before...
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Doc 31 : Jobs of the future Travail du 19 juin Pour t'aider dans cette compréhension orale, tu peux d'abord regarder la page 82 de ton livre et essayer de comprendre le vocabulaire et la grammaire : https://www.cjoint.com/c/JFeil6NTQqU I. Listen to this...
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Doc 29 : compréhension de texte : travail du 15 juin I. Circle the correct answer : The school discipline in the 1850s was different / not different from school discipline today. II. What was permitted, not permitted or necessary ? a) First match the...
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Doc 28 : School in the 50s ( the fifties ) Travail du 12 juin I. Look at this drawing of a school in the 50s, say what these pupils were allowed or weren't allowed to do and give your opinion; Use the word box. Regarde ce dessin d'une école dans les années...
Lire la suiteVous vous souvenez qu'on avait commencé un projet d'écriture et que le "lockdown" y a mis un coup d'arrêt ? Je vous propose un lien, où chacun pourra continuer une histoire. Vous pouvez si voulez ne mettre qu'un phrase, ou qu'un mot ! L'histoire s'enrichit...
Lire la suiteUn lien pour écrire ensemble une histoire ( voir pronote au 4 juin ) : 6e6 : https://mensuel.framapad.org/p/o9elo3pjqg-9h2a?lang=fr 6e2 : https://mensuel.framapad.org/p/rr4zix67gg-9h1o?lang=fr
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